Moja szkoła językowa

Home » dla rodzica (Page 2)

Category Archives: dla rodzica

Moje dziecko nic nie umie po angielsku!

Posyłasz dziecko na dodatkowe lekcje angielskiego – płacisz niemało, a efekt wydaje Ci się mizerny…

W wakacje byliście za granicą, a dziecko nie potrafiło zamówić jedzenia w restauracji, ani zapytać o drogę.

img_3292

Zadajesz sobie pytanie, co warta  jest taka nauka?

Czego właściwie powinniśmy oczekiwać po określonym czasie nauki? Jakich efektów lekcji języka obcego możemy spodziewać się u naszego dziecka?

Przeczytaj, co jako rodzice powinniśmy wiedzieć, aby skutecznie monitorować proces uczenia i wspierać nasze dziecko w rozwoju językowym.

Dużo zależy od tego, w jakim wieku jest dziecko. Czego innego bowiem oczekujemy od przedszkolaka, a zupełnie inne wymagania stawiamy gimnazjaliście.

2016-11-10-17-52-42I tak, nauczanie małych dzieci opiera się głównie na zabawie, podczas której wprowadzane jest słownictwo dotyczące tematów bliskich dziecku (a więc: rodzina, kolory, zwierzęta, jedzenie, zabawki itp.), używane są zwroty dotyczące wykonywanych czynności i polecenia, typu: “sit down”, “stand up”, “clap your hands” itp.

Zakłada się, że dziecko zaczyna rozumieć i powtarzać typowe, często powtarzane zwroty, np. “Hello/goodbye”, “What is…”, “thank you” itp.

Pamiętaj, że bierne rozumienie jest zawsze o wiele lepsze niż czynne używanie języka – dzieci bez trudu kojarzą często powtarzane polecenia nauczyciela, nawet jeśli same nie potrafią ich powtórzyć, a nawet przetłumaczyć. Natomiast bezbłędnie reagują na instrukcje podawane po angielsku.

Częstym błędem powielanym przez rodziców jest pytanie dziecka, co było na zajęciach.

“Co robiliście dziś na angielskim?”

Na 99% odpowiedź, którą usłyszą będzie brzmiała: “Nic”.

Nie dziw się temu – dziecko nie ma przecież pojęcia o metodyce prowadzenia lekcji, to co się dzieje na angielskim, to dla niego codzienność.  Ono po prostu, jak zwykle, bawi się , nie robi nic specjalnego. Ot, zwykła przedszkolna (czy szkolna) rutyna.

Pomyśl, jak my, dorośli, odpowiadamy na tak zadane pytanie: “C o tam w pracy?”.

Czy będzie to raczej: “Nic, wszystko w porządku”, czy rozbudowana wypowiedź ze szczegółowym opisem naszych zajęć zawodowych?

Jeśli chcesz zapytać dziecko o lekcje, to użyj formy: “Czy dobrze się dziś bawiłeś na angielskim?”

Dziecko samo rozwinie odpowiedź, jeśli będzie miało ochotę powiedzieć nam więcej.

Gdy chcesz się faktycznie dowiedzieć, co się dzieje na zajęciach, czego dziecko się uczy, to po prostu zapytaj o to lektora.

Dobrą i często stosowaną praktyką jest systematyczne informowanie rodziców o zakresie materiału (na ogół mailowo) – masz prawo o to zawsze zapytać.

Pamiętaj też, że placówki oświatowe (szkoły, przedszkola) pracują według ustalonego z góry planu dostosowanego do podstawy programowej.

Dlaczego warto wcześnie rozpocząć naukę języka obcego?

Ponieważ mózg dziecka nie traktuje drugiego języka jako obcego, w sposób naturalny uczy się wymowy, traktując drugi język jak ojczysty – łatwiej mu będzie później rozwijać tę naukę.

Jak możesz wesprzeć swojego malucha w nauce angielskiego przeczytaj tutaj – znajdziesz tu garść praktycznych porad.

2015-11-26-17-02-39

Dzieci w wieku wczesnoszkolnym zaczynają się uczyć czytać i pisać w obcym języku – nauka wciąż obraca się wokół tematów bliskich uczniom.

Możesz czasem odnosić wrażenie, że Twoje dziecko uczy się w kółko tego samego – znowu kolory, zwierzęta, rodzina itp. – a jednak nie, do poznanych na wcześniejszym etapie nauki słów i zwrotów dokłada się nowe, stopniowo wprowadzając także naukę ich czytania i pisania.

To ważny etap w rozwoju języka, zarówno ojczystego, jak i obcego. Do tej pory nauka skupiała się na mówieniu i rozszerzaniu słownictwa, a teraz zaczynamy uczyć się formy pisanej, a także uświadamiamy sobie reguły gramatyczne.

substandardfullsizerender

O ile ucząc małe dzieci staramy się naśladować naturalny proces przyswajania mowy, to od starszych uczniów wymagamy już zaangażowania, świadomej nauki, oraz wysiłku wkładanego w opanowanie pewnych, konkretnych umiejętności (słuchania, mówienia, czytania i pisania).

Stąd, u starszych dzieci i młodzieży pojawiają się zróżnicowane zadania, ćwiczące wszystkie te umiejętności.

Program nauczania nie skupia się wyłącznie na mówieniu, czy szerzej, na praktycznym wykorzystaniu języka.

Nie spodziewaj się więc, aby Twój dwunastolatek potrafił biegle i bez zająknienia porozumieć się na dworcu, w restauracji, czy hotelu.

On potrafi z pewnością bardzo dużo zrozumieć, a na pewno dając mu czas na przygotowanie wypowiedzi będzie umiał całkiem sporo powiedzieć, jednak nie przychodzi to jeszcze spontanicznie, odruchowo.

Do tego dochodzi stres, całkiem naturalny w sytuacji kontaktu z obcym środowiskiem – nieraz to jest główny czynnik utrudniający komunikację, a nie brak umiejętności językowych.

Postaw się na miejscu dziecka – czy Ty potrafisz bez mrugnięcia okiem zapytać cudzoziemca w londyńskim autobusie, na którym przystanku wysiąść, aby dotrzeć do Trafalgar Square?

Ponadto, dzieci nie znoszą, gdy się je do czegoś zmusza – one mają wakacje, nie chcą się wysilać, kombinować – angielski kojarzy im się ze szkołą, a one przecież mają wolne.

Nawet młodzież często nie zdaje sobie jeszcze sprawy z tego (o czym Ty już wiesz doskonale), że ten język to praktyczne narzędzie komunikacji  i okno na świat – dla nich jest to przedmiot szkolny.

ipla37uj2dw-marko-pekic

Kolejną sprawą są realne oczekiwania w stosunku do nakładu włożonej pracy i ilości godzin przeznaczonych na naukę języka.

Już tłumaczę, o co mi chodzi.

Zróbmy proste obliczenie: jeśli roczny kurs angielskiego jest obliczony na 60 lekcji czterdziestopięciominutowych, to oznacza, że uczniowie mają kontakt z angielskim przez niecałe dwie doby.

Jeśli odliczymy od tego czasu dwunastogodzinną noc, to wychodzi na to, że ekspozycja na język podczas rocznego kursu równa się tej, co podczas niespełna czterodniowego pobytu za granicą, np. w Anglii.

Jak  dużo można się w takim czasie nauczyć?

Mówię tu oczywiście wyłącznie o czasie nauki wraz z nauczycielem, na lekcji, na kompletnym otoczeniu językiem. Do tego możemy dołożyć czas poświęcony samodzielnej nauce, powtarzaniu, kontakcie z językiem poprzez gry, piosenki i filmy. Wciąż jednak jest to rozpaczliwie mało, gdy porównamy tę ilość czasu z pobytem i realnym kontaktem z angielskim za granicą przez okres choćby paru miesięcy.

Miej to na uwadze, gdy będziesz myśleć, że dziecko uczy się i uczy, całymi latami, a umie bardzo mało.

Pamiętaj również, że każda przerwa w nauce (ferie, wakacje itp.) to regres – język nie używany zanika – nawet język ojczysty.

kolko

Warto zapisać dziecko na obóz językowy, w kraju czy za granicą – kontakt z angielskim w atrakcyjnej formie, od rana do wieczora daje bardzo dużo – po pierwsze, wiele godzin realnego spotkania z językiem, po drugie nauka w sposób naturalny, w zabawie, bez świadomości, że jest to żmudna praca. Istotny jest kontakt z native speakerami, czyli  rodzimymi użytkownikami angielskiego – takie osoby wspaniale motywują dzieci i młodzież do używania języka, i to w jego najbardziej naturalnej formie.

Podsumowując, wspieraj swojego ucznia w jego przygodzie z angielskim, współpracuj z nauczycielami, stwarzaj dziecku szanse kontaktu z tym językiem, pamiętając jednocześnie o naturalnych ograniczeniach, a przede wszystkim nie żądaj niemożliwego.

Życzę wszystkim owocnej nauki, z której będziecie czerpać satysfakcję!

 

A Tobie co najbardziej się podobało, zaskoczyło Cię w tym artykule?

Podziel się tym proszę w komentarzu i poślij artykuł dalej w świat.


P.S. Jeśli tekst Ci się spodobał, to proszę zostaw po sobie ślad – polub, skomentuj, udostępnij.

Jeśli się nie zgadzasz – napisz .  Chętnie podyskutuję.

Zapraszam też do  Fanpage English Way School  na Facebooku oraz do mojej szkoły angielskiego English Way School Szkoła Języków Obcych

W Internecie jest wszystko, ale czy wiesz gdzie znaleźć to, czego szukasz?

mac-459196

Praktyczny przewodnik po miejscach, które pomogą Ci w nauce bądź pracy z językiem angielskim.

Postanowiłam zebrać w jednym miejscu linki do sprawdzonych stron, które są przydatne zarówno dla osób uczących się angielskiego samodzielnie, jak i lektorów szukających materiałów bądź inspiracji na zajęcia, a także rodziców, którzy chcieliby wesprzeć swoje dzieci w nauce języka.

 

  • Lekcja z ulubionym przebojem? Czemu nie?

www.lyricstraining.com – strona do nauki z tekstami piosenek

www.ising.pl – śpiewać każdy może!

www.antyteksty.com – teksty piosenek do wykorzystania na lekcji

 

  • Masz kłopot z rozumieniem ze słuchu? Nic prostszego, słuchaj, słuchaj, słuchaj…i oglądaj

www.diki.pl/podcasts

www.eslpod.com/website

www.elllo.org

http://www.breakingnewsenglish.com

http://www.ted.com

 

  • Szukasz sprawdzonej strony strony z ćwiczeniami rozmaitego typu?

http://www.languageguide.org – wybierz język, jakiego chcesz się uczyć i startuj!

http://www.engly.pl – platoforma z ćwiczeniami do nauki języka angielskiego

http://www.angielski.slowka.pl – dużo ćwiczeń rozmaitego typu online, nie tylko język angielski

http://www.bbc.co.uk/learningenglish

http://www.angprofi.pl

http://www.ingless.pl

http://www.esl.about.com

 

  • Uczysz dzieci, albo chcesz się z własnym dzieckiem pobawić po angielsku?

http://www.freddiesville.com – gotowe karty pracy, lekcje podzielone na poziomy, gry online, appki do pobrania

http://www.yummy.pl/children/pl/main/en – jedno z moich ulubionych miejsc, dużo zabawy, zachęca do samodzielnej aktywności i odkrywania kolejnych zadań

http://www.teachyourmonstertoread.com – gry, które uczą

http://www.anglomaniacy.pl/index.html – gry online i gotowe karty pracy

http://www.englishflashgames.blogspot.com

http://www.twinkl.co.uk

http://www.englishteacherscorner.com

http://www.eslflashcards.com

http://www.multimedia-english.com

 

  • Masz chwilę i chcesz się pobawić, sprawdzić, jak dobrze znasz angielski?

http://www.knoword.org

http://www.freerice.com/#/english-vocabulary – szukasz synonimu i jednocześnie pomagasz głodującym

http://www.testyourvocab.com – sprawdź, jak blisko Ci do native speakera

 

  • Narzędzia przydatne w pracy lektora

 

Worksheets, printables, lesson plans, online practice:

http://www.bogglesworldesl.com/worksheets.htm

http://www.en.islcollective.com

http://www.linguahouse.com/pl/esl-lesson-plans

http://www.learnenglish.britishcouncil.org/en

http://www.clicktodocs.com

http://www.allthingsgrammar.com

http://www.jw.org/en/bible-teachings/family/teenagers/worksheets

 

Praktyczne:

http://www.toolsforeducators.com – zbiór stron, gdzie znajdziesz szablony dyplomów, kreatory gier planszowych i wiele innych przydatnych w pracy materiałów

www.smallpdf.com/ – bardzo przydatne do ogarnięcia plików pdf

http://www.ipa.typeit.org – potrzebujesz zapisać transkrypcję fonetyczną? Nic łatwiejszego.

www.freemake.com/pl/free_video_downloader/ – program do pobierania filmów z youtube

http://www.freemake.com/pl/free_video_converter – program do konwersji plików video na dowolny format

http://www.recite.com – wprowadź tekst, wybierz styl i stwórz swoją własną grafikę

http://www.prezi.com – łatwe tworzenie atrakcyjnych prezentacji

http://www.canva.com – program online do tworzenie grafiki

http://www.bookshop.europa.eu/pl/home – tu kupisz (a nawet otrzymasz gratis) mapy, plakaty, e-booki

bar-621033

  • Strony i aplikacje online wykorzystujące nowoczesne technologie do nauki

http://www.awwapp.com – interaktywna tablica online

http://www.edu.glogster.com – tworzenie plakatów multimedialnych

http://www.tes.com/lessons – tworzenie lekcji cyfrowych

http://www.nearpod.com – korzystaj z bogactwa narzędzi i materiałów dla nauczycieli, nie tylko angielskiego

http://www.padlet.com – tworzenie i współpraca

http://www.youglish.com – przeszukuje zasoby youtube w poszukiwaniu wymowy określonego słowa

http://www.instaling.pl – skuteczna nauka słówek

http://www.getkahoot.com – twórz własne gry, dziel się z innymi i spraw, że każda lekcja będzie interesująca

http://www.quizlet.com – lekcje i quizy online

http://www.quickdraw.withgoogle.com – rysuj i ucz się nowych słów po angielsku

 

  • Słowniki online

http://www.infovisual.info/en – visual dictionary

www.urbandictionary.com/ – słownik slangu wszelakiego

http://www.linguee.pl

www.visualdictionaryonline.com/ – kolejny słownik obrazkowy

http://www.ling.pl – nie tylko angielsko-polski

http://www.pl.glosbe.com/pl/en

http://www.proz.com/search – super pomocne w tłumaczeniach

 

  • Jeśli, jak większość lektorów angielskiego jesteś maniakiem brytyjskości to polecam Ci te miejsca 🙂

http://www.uk4you.pl

http://www.britishshop.pl

 

Moja lista oczywiście nie wyczerpuje bogactwa możliwości i z pewnością macie swoje ulubione miejsca w sieci. Podzielcie się nimi w komentarzach.

 

Piszcie do mnie, jeśli chcecie o coś zapytać.

English Way School Szkoła Języków Obcych – moja szkoła angielskiego

Fanpage English Way School  na Facebooku

Jak pomóc dziecku w nauce angielskiego?

Zapisaliśmy dziecko na dodatkowy angielski, wiadomo – nauka w szkole to trochę mało.  Zależy nam, aby nasze dziecko miało ułatwiony start w dorosłe życie, a znajomość języka angielskiego jest w dzisiejszych czasach niezbędna.

Chcemy, aby nasza pociecha jak najlepiej skorzystała z zajęć, przyswoiła i polubiła ten język.
Jak my, rodzice, możemy im w tym pomóc?

1. Sam zacznij się uczyć

Wysyłasz dziecko na angielski już od najmłodszych lat. To super! Ale może Ty również pomyśl o zapisaniu się na kurs?
Wspólna nauka to świetny sposób na spędzanie wolnego czasu razem, a także ciekawa metoda pokazania, że posługiwanie się językiem obcym to frajda!
To uświadomienie dziecku, że nie musimy być doskonali, aby zacząć się porozumiewać po angielsku – podczas wyjazdów zagranicznych mówimy, jak potrafimy, w końcu chodzi o to, aby się dogadać.

2. Niech się bawią po angielsku

Dzieci uczą się w zabawie, nie potrzebują do tego dorosłych – próbują, popełniają błędy, eksperymentują.
A może niech robią to po angielsku?
Jest masa fantastycznych stron z zabawami edukacyjnymi dla dzieci w tym języku, są filmy, bajki – dajmy naszym dzieciom szansę przyswajać angielski równie naturalnie, jak język ojczysty.

3. Czytaj im przed snem po angielsku

Małe dzieci nie zastanawiają się, w jakim języku rodzic czyta im bajkę na dobranoc. Ten wieczorny rytuał można wykorzystać do „przemycenia” odrobiny angielszczyzny w naturalny sposób, czytane w dzieciństwie historie zapadają głęboko w pamięć.
Książki dla dzieci charakteryzują się prostym językiem, powtarzaniem słów i wyrażeń, rymy ułatwiają zapamiętywanie, a obrazki pomagają połączyć słyszaną treść ze znaczeniem tekstu.
Audiobooki to dobre rozwiązanie dla tych rodziców, którzy nie czują się na siłach sami czytać dzieciom po angielsku.

4. Włączaj anglojęzyczne stacje radiowe

Otocz dziecko angielskim, naśladując sposób, w jaki maluchy uczą się ojczystego języka. Nikt nie zaczyna nauki mowy od poznania skomplikowanych zasad gramatycznych i listy wymaganych słów – uczymy się przez osłuchanie z własnym językiem, przez przyswojenie rytmu i intonacji słyszanego języka, przez tzw. „kąpiel słowną” i totalne zanurzenie w języku.
Dopiero potem dziecko wyławia poszczególne słowa, zaczyna je powtarzać po wielokrotnym ich wysłuchaniu, wypowiedzianych w różnych kontekstach i przez rozmaite osoby, posługujące się różnymi akcentami.
Żadne dziecko nie powie kotek po tym, jak usłyszy to po raz pierwszy, dopiero po jakimś czasie, po wielokrotnym osłuchaniu, samo wypowie to słowo.
Włączmy radio po angielsku, aby dać swojemu dziecku szanse na kontakt z żywym, naturalnym językiem angielskim w różnych jego odmianach.

5. Im wcześniej, tym lepiej

Uważa się, że jeśli dziecko nie rozwinie umiejętności artykulacji obcych głosek wystarczająco wcześnie, to w przyszłości może to być trudne, o ile nie niemożliwe.
Daj swojemu dziecku szanse na jak najwcześniejszy kontakt z językiem angielskim również w jego wersji pisanej.
Dzieci są w stanie doskonale nauczyć się dźwięków całkowicie odmiennych od języka ojczystego i powiązać je z pismem – potrzebują jedynie praktyki.
Ze starszymi można ćwiczyć tzw. tongue twistery – trudne do wymówienia zbitki wyrazowe, np. Thirty three thirsty thieves threw the thing through the window.
Odpowiednio dobrany do wieku dziecka kurs językowy na pewno ułatwi rodzicom zadanie jak najwcześniejszej ekspozycji dziecka na język angielski.

6. Wykorzystuj każdą okazję

Dzieci uwielbiają się bawić i… brudzić – kleić, ciąć, malować, piec – a więc zachęcaj ich do tego po angielsku!
Could you help me do it?
Can you pass me the salt, please?
Thank you.
Why don’t you stick it together?

Taki praktyczne zwroty można wprowadzać podczas codziennych czynności i zabawy z dzieckiem. Jeśli angielski nie jest Twoją najmocniejszą stroną, posłuż się „gotowcami” – puść z youtuba nagrane instrukcje pieczenia ciasteczek.
W ten sposób maluch osłuchuje się z językiem, kojarząc go z wykonywanymi czynnościami. Przyda mu się to potem także w szkole.

7. Śpiewajcie razem

A jeśli brakuje Ci talentu, ponownie posłuż się youtubem. Dzieci błyskawicznie podchwytują piosenki i rymowanki, zaczynają je nucić, z początku nieśmiało, w końcu zapamiętując coraz więcej słów.
Muzyka i rytm ułatwiają zapamiętanie tekstu, właściwej intonacji, w naturalny sposób pozwalają przyswoić nawet dość skomplikowane struktury gramatyczne, np.
If you’re happy and you know it, clap your hands,
których zapamiętanie w innym przypadku byłoby trudne. Piosenka wprowadza je naturalnie, pozwala nauczyć się ich w odpowiednim kontekście i zarazem w przyjemny sposób, dodając pewności siebie w ich późniejszym używaniu.

8. Przestaw urządzenia na język angielski

Możesz wybrać w opcjach językowych angielski na domowym wi-fi, telewizorze, telefonie, tablecie, laptopie. W ten sposób naturalnie pojawi się ten język w codziennych sytuacjach, obsługa urządzeń po angielsku stanie się czymś zwykłym, powtarzane często słowa i zwroty utrwalą się bez wysiłku. Już teraz nasze pociechy, zanim nauczą się czytać, czy pisać, używają tabletów, czy telefonów rodziców, a hasła w stylu: password, choose, press, game over itp. są im doskonale znane.

9. Zaproś anglojęzycznych gości

Wszyscy lubimy robić rzeczy, które mają sens. Dlaczego dziecko ma mówić do nas po angielsku, skoro wie, że rozumiemy po polsku? Tak samo wygląda sytuacja lektora w szkole.
Ale wszystko się zmienia, kiedy pojawia się cudzoziemiec, osoba nie używająca naszego języka – wtedy dopiero jesteśmy zmuszeni do komunikacji po angielsku.
Dlatego, jeśli mamy taką możliwość, zaaranżujmy spotkanie z osobami anglojęzycznymi, niech nasza pociecha się przekona, że nauka tego języka ma sens, że dzięki niemu można się z kimś porozumieć, pobawić z fajnymi dziećmi, że to nie jest tylko lekcja w przedszkolu, czy szkole.

10. Wyluzuj

Nie przejmuj się, jeśli Twoje dziecko robi błędy lub nie zaczyna natychmiast mówić po angielsku. Nauka wymaga czasu, zwykle proces biernego przyswajania języka trwa dość długo zanim zaczynamy go używać czynnie.
Pamiętaj, tak jak w języku ojczystym: najpierw dużo słuchamy, stopniowo zaczynamy rozumieć, potem dopiero mówimy, następnie uczymy się czytać, a na końcu pisać.
Starajmy się naśladować ten naturalny proces przyswajania mowy.

Have fun learning English!

Piszcie do mnie, jeśli chcecie o coś zapytać.

English Way School Szkoła Języków Obcych – moja szkoła angielskiego

Fanpage English Way School  na Facebooku

Opracowałam na podstawie: Ten ways to support your child’s English-learning at home by Sarah Reid